Le Lycée Hilaire de Chardonnet et l’ouverture internationale

mardi 27 août 2019
par  SCHULTZ Matthias

Le Lycée Hilaire de Chardonnet met en œuvre et développe chaque année une politique pédagogique résolument tournée vers l’international. Celle-ci se décline sous différentes formes :

1° L’acquisition des compétences linguistiques et pluridisciplinaires est portée par les enseignants de langues, les assistants de langues, les professeurs de DNL (SVT, Maths, SES, Histoire-Géographie) et les professeurs non spécialistes de la langue qui interviennent ponctuellement aux côtés de leurs collègues sur des projets transdisciplinaires. Le lycée bénéficie d’une salle informatique et d’un espace de visioconférences, utilisé pour communiquer avec nos partenaires étrangers. L’utilisation de ressources, comme Télé Langues par exemple, permet de diversifier les supports pédagogiques. Des stages de langue anglaise sont proposés pendant les petites vacances. Les élèves apprennent les langues en groupes de 22 à 26 élèves maximum pour bénéficier de conditions optimales d’enseignement. L’évaluation continue des élèves est complétée par la passation de la Certification Cambridge (Anglais) en 2de et en Terminale et de la Certification KMK (Allemand) en seconde.

2° Le développement de la mobilité :
La présence dans l’établissement d’une professeure Ambassadrice ETWINNING apporte une plus-value en termes de conseil et d’incitation à la mobilité aussi bien pour les élèves que pour les professeurs. Par exemple, l’établissement accueille lors du 1er trimestre 2019-2020, une délégation de collègues espagnols qui observeront des cours d’anglais dans le cadre d’ERASMUS +. La signalétique ERASMUS+ est présente dans l’établissement (drapeau). Un appel est fait aux élèves pour les encourager à la mobilité. La présentation des jumelages actifs de l’établissement est faite en début d’année. L’établissement est jumelé avec Ceski en République Tchèque, avec Naesvedt au Danemark, et avec Lakeville, Massachussets, USA.

3°Le développement de l’E-Twinning a permis de développer un partenariat de travail avec l’Italie, le Pays de Galles et la Finlande, notamment. Le projet E-Twinning 2019-2020 associe l’Espagne, la Turquie et la Grèce. Ces échanges numériques avec les partenaires étrangers permettent, en outre, d’apprendre à se servir des outils informatiques et de se professionnaliser. Par exemple, un « guide d’entretien avec un chef d’entreprise en anglais » a été élaboré et mis à disposition des collègues. Les élèves ont également découvert Europass et de la documentation sur les pays étrangers au CDI.
L’établissement est également engagé dans les actions pédagogiques internationales suivantes :
* Brigitte Sauzet (Allemagne)
* La Rioja (Espagne)
* Anna Seghers (Allemagne)
* Récent contact avec un Lycée britannique (en cours de développement).

4° Les compétences interculturelles :
Siège d’une UPE2A, le lycée possède une culture d’accueil et d’accompagnement des élèves étrangers. L’établissement accueille également des élèves étrangers dans le cadre d’associations telles que CEI qui effectuent un séjour temporaire en France.
L’interculturalité est présente dans les expositions pédagogiques. Au cours de l’année 2018-2019 par exemple a eu lieu un projet développement durable « Sustainable Development Yes we Can », Projet E-Twinning sur les stéréotypes et les préjugés concernant les Européens.
Toutes ces actions en faveur des échanges internationaux contribuent à faire du Lycée Hilaire de Chardonnet un lieu d’apprentissage où les élèves ouvrent leurs esprits et se préparent à vivre dans un monde de riche diversité.
Cet effort a été récompensé le 25 juin 2019. En effet, la Commission de labellisation EUROSCOL a attribué au Lycée Hilaire de Chardonnet le label EUROSCOL le 25 juin 2019 pour une durée de 3 ANS.

Catherine MOURRAL,
Proviseure


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